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發布時間:
2024/02/05 20:30
摘要:數學(xué)作(zuò)為(wèi)一門較為(wèi)抽象、邏輯性強的學(xué)科(kē),對于小(xiǎo)學(xué)生而言具(jù)有(yǒu)一定的難度,然而要想提高數學(xué)學(xué)習效率,就需要學(xué)生主動地參與到學(xué)習活動中(zhōng),并且積極地對其進行思考與探索,由于小(xiǎo)學(xué)生天性活潑、注意力不夠集中(zhōng)、自我約束能(néng)力較差,不能(néng)夠很(hěn)好地融入教學(xué)中(zhōng),因此,教師需要對數學(xué)教學(xué)進行遊戲活動的布置,以此來提高學(xué)生學(xué)習的興趣和凝聚他(tā)們的注意力,本文(wén)主要結合自身教學(xué)經驗,談談遊戲活動在數學(xué)教學(xué)中(zhōng)的具(jù)體(tǐ)設置的策略,希望能(néng)夠給廣大讀者提供可(kě)行性的參考依據。
教師的教風直接影響學(xué)生的學(xué)風,教師的一言一行,無時無刻不在影響着學(xué)生。所以我提高自己的思想認識,做到愛崗敬業,學(xué)而不厭,誨人不倦,為(wèi)人師表,治學(xué)嚴謹,還要保持良好的教态。老師的教學(xué)語言和教态對學(xué)生的學(xué)習有(yǒu)直接的影響。老師的教态好,學(xué)生就喜歡,他(tā)們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至讨厭。特别是正處于青春期的初中(zhōng)生,看問題開始有(yǒu)可(kě)獨立的見解,對他(tā)們更要注意教态和教學(xué)語言的使用(yòng)。如我介紹新(xīn)句型時,我利用(yòng)語言的輕重,語調的高低,和一定的動作(zuò)表情,盡量引起學(xué)生的注意和興趣。當學(xué)生回答(dá)問題時,我的表情變得自然親切,使促使感到老師對他(tā)們的信任,這樣學(xué)生就增添了勇氣,就能(néng)大膽地回答(dá)問題。
想成為(wèi)一位的教師,一定要讓自己不斷的發展,不斷的進步.師德(dé)建設的發展目标師德(dé)是教師整體(tǐ)素質(zhì)的核心,加強師德(dé)建設,既是教育發展的迫切需要,也是時代提出的必然要求.為(wèi)加強自身的師德(dé)建設,要有(yǒu)愛心,虛心學(xué)習,與學(xué)生交朋友,增強教師的服務(wù)意識,開展為(wèi)學(xué)生服務(wù)的活動.特别是對那些學(xué)習上有(yǒu)困難的學(xué)生,更要多(duō)給予他(tā)們關心發展定位——使自己成為(wèi)一名(míng)政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人"的高素質(zhì)的人民(mín)教師
經過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。無論成績高低,都體(tǐ)現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期後如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續努力,多(duō)問,多(duō)想,多(duō)向前輩學(xué)習,争取進步。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)總結。由于經驗頗淺,許多(duō)地方存在不足,希望在未來的日子裏,能(néng)在各位領導老師,前輩的指導下,取得更好成績。
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